以賽促教丨我校舉行第四屆說課比賽決賽

近日，“德陽城市軌道交通職業(yè)學院第四屆說課比賽決賽”在圖書館第二報告廳隆重舉行。常務副校長任寶良、黨委副書記張華、副校長尹靜、機電工程學院院長王英、經(jīng)濟管理學院院長李遠富、體育學院院長杜力平、教師發(fā)展中心主任陳曾川以及督導組成員葉建軍、馬術(shù)文組成專家評委團，同200余名師生一起參加了本次活動并參與評分。整個比賽過程緊湊、激烈，老師們展示了以人為本的教學理念，鮮活多樣的教學形式和豐富創(chuàng)新的教學手段。

任寶良常務副校長在致辭中指出，本次說課大賽旨在搭建教研交流平臺，以賽促學、以賽促教，激發(fā)青年教師投身教學實踐、更新教育理念和創(chuàng)新教學方法的熱情，提高教師教書育人的責任感和使命感，促進青年教師加快成長，提升教師教學能力、提高課堂教學水平。他強調(diào)，我校要打造全方位的教育教學質(zhì)量保障體系和＂三全育人＂實踐體系，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化隊伍，希望每一位教師都堅守教育初心，提高教學質(zhì)量，全面落實學校培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)、技能型人才的根本任務。

說課比賽正式開始

王孟云老師在說課中將理論課程與生產(chǎn)實際相聯(lián)系，寓教于樂，讓學生通過對課程的學習掌握物流相關(guān)領域的專業(yè)知識，具備在物流領域從業(yè)的知識條件和技能條件，對緩解我校鐵道交通運營管理專業(yè)學生結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾提供了新途徑。

黃金枝老師從析教材、明學情、定目標、講策略、談反思六個方面講解了《軌道交通專業(yè)英語》這門課程。課程結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容全面，旨在培養(yǎng)愛黨愛國愛校愛崗高素質(zhì)軌道交通人才。

熊詩韻老師以群眾路線為例進行了概括課教學設計的說課。這對引導學生樹立正確的歷史觀、世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)堅定的政治信仰具有重要意義。

祁小凡老師在說課中緊扣課程標準，教學設計充分落實“以學生為本”的教學理念，并依據(jù)學科特點，結(jié)合學情，利用多媒體和板書結(jié)合教學，就自己獨特的教法、學法、教學過程等環(huán)節(jié)精彩展示說課內(nèi)容，表達了自己對教師職業(yè)的熱愛和對教育教學的思考探索。

李茂茜老師在說課中通過案例講解水箱液位自動化設備過程中相關(guān)理論和應用，對于提高我院電氣自動化技術(shù)專業(yè)的學生對自動化設備的認識，相關(guān)控制系統(tǒng)的控制原理的理解有重要意義。

鄭禮娜老師在說課中，通過項目式教學，講解電工電子技術(shù)的相關(guān)理論和應用，對于提高我院智能控制技術(shù)專業(yè)的學生對電工電子技術(shù)的認識、電子電路的設計和綜合應用具有重要意義。

趙大淮老師在說課中開創(chuàng)性地提出了“崗-課-賽-證-研-思”六位一體的教學理念，并將其融入到課程標準和課堂教學中去，旨在讓同學們深刻認識到BIM技術(shù)在土木工程行業(yè)邁向數(shù)字化、信息化和智能化時代的重要性，并通過“超級工程”和“大國工匠”等系列視頻增強學生們的民族自豪感和對祖國的認同感，以此來激勵學生練就好BIM技術(shù)，擁抱智能建造時代！

王玙老師圍繞職業(yè)院校特色和學生職業(yè)規(guī)劃，介紹了稅法課程的人才培養(yǎng)目標與計劃。以學生就業(yè)為導向，重點介紹該課程如何實施OBE成果導向的教育理念。并且以增值稅為例，詳細講解了課前導學、案例引入、理論精講、案例分析、納稅實操和課后拓展六個教學環(huán)節(jié)的實施細節(jié)。本課程可以讓學生熟悉稅法、達到從事企業(yè)辦稅或稅務代理業(yè)務的職業(yè)能力要求。

孫佳哲老師在說課過程中，講解了間隔交叉單搖跳動作技術(shù)，詳細分析了大一混合班學生學習掌握花樣跳繩動作技術(shù)重難點。

專家評委團對參賽教師們的說課內(nèi)容給予好評，肯定了他們的教育方法，也指出了不足之處。希望教師們能始終保持對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習、創(chuàng)新、總結(jié)，將好的方法和經(jīng)驗帶入課堂，營造和諧的學習氛圍，調(diào)動學生學習積極性和主動性，激發(fā)學生學習熱情。

?李遠富教授對本次說課大賽進行總結(jié)發(fā)言，他對參賽教師的精心準備和賽場精彩表現(xiàn)表示肯定，并對說課情況給予了指導性意見。他希望全校教師堅持學科特色，認真落實教改、課改精神，嚴格貫徹素質(zhì)教育思想。在教學中，重視學生潛力的挖掘和實踐鍛煉；在生活中，注重教學研究，立志探索創(chuàng)新，以求在思考中掌握教育方法；在應用中，獲取實踐能力，并利用這次比賽，作為提高自我、鍛煉自我的契機，切實提升自己的各項才能，進一步提高教學水平，教師之間相互學習，共同進步！

“說課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，更是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。學校將以比賽為契機，繼續(xù)在教學方式改革、青年教師業(yè)務能力培養(yǎng)等方面深度探索，進一步推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。